Чудо дети

Вторник, 28 февраля 
1. Русский язык 
а)Сегодня раздала тетради:
-просмотреть всю тетрадь и прописать, всё, что написано красной ручкой - это называется работа над ошибками.
б)от последней записи отступить 2 строчки :
                                              Дома
Написать все словарные слова под диктовку: Лимон, картина, карман, окно, пальто, морковь, телевизор, телефон.
-подчеркнуть опасные места простым карандашом;
-поставить ударение.
в) р.т. с. 11 упр. 1 - доделать, упр.2
2.Математика 
а)р.т. с. 24 №1,2, с. 25 №4
3. Литературное чтение
а)читать книгу (10 мин)
б)р.т. с. 6 упр. 4
4.  ИЗО принести: белую плотную бумагу, цветной картон, клей, ножницы.
5. Физическая культура (лыжи)

Проект "Аудиокнига".

Мы с детьми будем создавать свою аудиокнигу по отрывку из повести Гарина - Михайловского "Детство Тёмы". Работа плодотворная, работать будем поэтапно.

В нашей библиотеке всего 17 книг с отрывком "Тёма и Жучка" , можно спросить в библиотеке №13 или  ЧИТАТЬ ЗДЕСЬ.

1. этап 

Сегодня раздала детям книжку: Гарин - Михайловский: "Тёма и Жучка" . Дети читают до конца недели. Читаем и простым карандашом подчёркиваем те слова, значения которых мы не знаем. 

Отвечают на вопросы: 

1. Почему Тёма спас Жучку? 

2.Почему Тёма не попросил помощи у взрослых? 

3. Как бы ты поступил на месте Тёмы? Почему? 

4. Что ты можешь рассказать друзьям об авторе повести, об истории ее создания? (найти материал о написании этой повести)