Чудо дети

Четверг, 12 января 

1.ОГ
а)Читать книгу в течении всего дня
б)Ответить на вопросы:
- Какие буквы гласных звуков могут обозначать два звука? (е, ё, я, ю)
- Когда они обозначают два звука? (в начале слова и после гласного)
- Какие звуки обозначает буква Я вначале слова и после гласного? ( й/, а)
-  Какие звуки обозначает буква Е вначале слова и после гласного? ( й/, э)
-  Какие звуки обозначает буква Ё вначале слова и после гласного? ( й/, о)
-  Какие звуки обозначает буква Ю вначале слова и после гласного? ( й/, у)

 - Какая буква согласного звука всегда твёрдая? (ж)

- Назовите парные согласные. (б/п, г/к, д/т, в/ф, з/с)

в)на щитках составить звуковые схемы слов: ёлка, плюс, рою, стой, тень.

г)выучить стихотворение о зиме.

2.Письмо 

а)В черновик списать из уч. с. 81-4 предложения. 

-разделить все слова на слоги. 

3.Математика

а)состав числа 9

б)уч. тема: "Число и цифра 9" - страницы не указываю, т.к. не совпадают.

№1,2,3 (устно)

в)р.т. с. 111 №7

Пятница, 13 января 

1.ОГ

а)читать книгу в течении всего дня.

б)посмотреть ВИДЕО

ЖИ - ШИ ПИШИ С БУКВОЙ И.

в)на щитках составит звуковые схемы: живот, журнал, шишка, мою.

2.Письмо

а)на черновике по диктовку: жил, ель, жить, скажи  

-разделить слова на слоги

-расставить ударение 

-сделать звуковой анализ.

б)на следующей строчке предложение под диктовку: У меня живёт кошка Муся. 

3.Окружающий мир
а)Посмотреть ВИДЕО

б) уч. с. 42-43 - рассмотреть иллюстрацию, ответить на вопросы, на стр. 43 прочитать информацию.
в)Хрестоматия с.40-41 - читать, пересказать, ответить на вопросы.